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親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：不管您的孩子能力如何，他都是這個(gè)世界上最值得您呵護(hù)和欣賞的寶貝。在做這套練習(xí)之前，請(qǐng)您一定先準(zhǔn)備好充足的耐心和恒心還有鼓勵(lì)。發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)補(bǔ)一點(diǎn)點(diǎn)，都要明確的給予鼓勵(lì)。另外還有一種做游戲的心態(tài)，這不是訓(xùn)練，這是互動(dòng)游戲，讓孩子在輕松的狀態(tài)下完成，只要他完成了就是對(duì)大腦神經(jīng)元的刺激和豐富。第三，請(qǐng)讓孩子做練習(xí)之前，您先嘗試做一下，看自己會(huì)遇到怎樣的困難，這樣，你也能感受到孩子難度。孩子能力不是一天兩天就能形成的，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，訓(xùn)練的頻率和強(qiáng)度積累起來(lái)形成能力的提升。不要短時(shí)間

0-6歲是感覺(jué)統(tǒng)合的主要發(fā)展時(shí)期一旦出現(xiàn)問(wèn)題孩子就會(huì)出現(xiàn)注意力不集中笨手笨腳，動(dòng)作不協(xié)調(diào)影響學(xué)習(xí)能力游戲一：親親抱抱訓(xùn)練目標(biāo)：刺激孩子的前庭覺(jué)適合年齡：0~6個(gè)月操作方法：寶寶出生之后，家長(zhǎng)可以溫柔的將寶寶抱在懷里，親親他并輕輕搖晃，或放在搖籃里輕搖，讓他重溫羊水世界的感覺(jué)，借以增加寶寶的安全感。游戲時(shí)間：5~10分轉(zhuǎn)延伸訓(xùn)練：也可以拿一個(gè)枕頭，將寶寶置在枕頭上，輕輕地?fù)u晃，同時(shí)播放音樂(lè)，讓寶寶在悠揚(yáng)的音樂(lè)中享受前庭感覺(jué)的刺激。游戲二 ：悠啊悠訓(xùn)練目標(biāo)：預(yù)防寶寶肢體不靈活、易跌倒、前庭

    在現(xiàn)今信息化發(fā)展的時(shí)代，可以想象，電子產(chǎn)品是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可回避的“物質(zhì)陪伴”。   當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間管孩子的時(shí)候，手機(jī)、電視理所應(yīng)當(dāng)成為了孩子的“小伙伴”，有效且安全。    有一個(gè)非常明顯的現(xiàn)象，當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，玩具和好吃的都不怎么管用了，一個(gè)手機(jī)或動(dòng)畫片，孩子立馬就不哭了。久而久之，電視手機(jī)在孩子心里更難替代。   對(duì)此，美國(guó)兒科學(xué)會(huì)關(guān)于兒童使用電子屏幕的最新建議如下：18月以下兒童避免

天亮了因?yàn)楸倔w覺(jué)失調(diào)睡得枕頭亂飛、頭腳對(duì)調(diào)有時(shí)掉到床下也不知道要起床了因?yàn)楸倔w覺(jué)失調(diào)穿衣服笨手笨腳扣扣子、系鞋帶怎么都做不好吃早餐了因?yàn)橛|覺(jué)失調(diào)挑食或偏食胃口不好加上本體覺(jué)失調(diào)筷子勺子用不好經(jīng)常吃得餐桌上到處都是飯粒餐桌附近可以養(yǎng)小鳥(niǎo)坐車上學(xué)因?yàn)榍巴ビX(jué)失調(diào)大腦平衡系統(tǒng)不好行車過(guò)程中的晃動(dòng)和剎車都很容易讓你陷入暈車的泥淖在學(xué)校門口因?yàn)槁?tīng)知覺(jué)失調(diào)有同學(xué)叫你經(jīng)常聽(tīng)不清或聽(tīng)不到分辨不清聲音的來(lái)源不知道該往哪個(gè)方向扭頭才好去教室因?yàn)楸倔w覺(jué)失調(diào)跑起來(lái)容易摔跤或者不小心磕到碰到上課了因?yàn)榍巴ビX(jué)失調(diào)注意力集中很

 三到六歲是特殊兒童干預(yù)訓(xùn)練的最佳時(shí)期，這一時(shí)期也是兒童大腦發(fā)育的重要階段，好好把握此階段會(huì)使癥狀有很大改善，精細(xì)動(dòng)作也不例外。在此期間可以讓孩子接受更加準(zhǔn)確的動(dòng)作訓(xùn)練，比如可以解紐扣、解系鞋帶等，手部精細(xì)動(dòng)作能力有所提高，基本的生活技能也跟著培養(yǎng)出來(lái)。(適合年齡3—6歲。)◆有規(guī)律穿珠◇教具準(zhǔn)備：線、小珠各3顆(紅、黃)◇教學(xué)目的：練習(xí)穿珠，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)性。◇教學(xué)過(guò)程：1.展示教具2.展示教具操作過(guò)程(按紅、黃、紅、黃)3.請(qǐng)孩子有規(guī)律的穿珠◆放線入瓶◇教具準(zhǔn)備：玻璃瓶一個(gè)(瓶口較小

  有個(gè)肉嘟嘟的小寶寶，全家人就會(huì)特別的開(kāi)心。  是不是會(huì)忍不住經(jīng)常的捏一捏，或是親一親寶寶的小腳丫子，或是動(dòng)一動(dòng)寶寶嫩嫩的小手？都會(huì)讓家庭的氣氛變得特別的融洽。  媽媽們千萬(wàn)別無(wú)視這些小小的動(dòng)作，經(jīng)常的捏一捏，親一親寶寶的小腳丫子，動(dòng)一動(dòng)寶寶嫩嫩的小手，這些小小的動(dòng)作不僅會(huì)讓寶寶健康的成長(zhǎng)，還會(huì)讓孩子變得更聰明。01手指  寶寶的小手是寶寶認(rèn)識(shí)物體的主要器官之一，同時(shí)也是最重要的觸覺(jué)器官之一。  寶寶通過(guò)手可以接觸到物體，進(jìn)而傳遞給大腦來(lái)認(rèn)知世

   粗大運(yùn)動(dòng)（也叫大運(yùn)動(dòng)）能力與兒童生長(zhǎng)發(fā)育緊密相關(guān)，健康的身體是智力發(fā)展的基本條件。大運(yùn)動(dòng)指的是身體大肌肉群的動(dòng)作，比如翻、爬、坐、站、走等。  人們常說(shuō)的“三翻、六坐、七滾、八爬、周會(huì)走”就是對(duì)大運(yùn)動(dòng)的發(fā)展規(guī)律做了簡(jiǎn)單闡述。  大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練包括對(duì)身體的協(xié)調(diào)性、平衡性和靈活性，以及頭頸部、軀干和四肢的自主控制。寶寶半歲以前的抬頭、轉(zhuǎn)頭、翻身，半歲以后一歲以前的爬、站，以及一歲以后的走、跑、跳、踢等控制技巧，都是屬于大運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展范疇。

  語(yǔ)言是孩子智力發(fā)展的重要標(biāo)志之一，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的孩子不但理解能力強(qiáng)，更自信，并且在今后的學(xué)習(xí)和社交中也會(huì)更受歡迎。  語(yǔ)言的產(chǎn)生需要呼吸系統(tǒng)、發(fā)音系統(tǒng)、共鳴系統(tǒng)三大系統(tǒng)共同作用，其中一項(xiàng)功能較弱，或者三大系統(tǒng)之間協(xié)調(diào)不暢，便很容易造成孩子說(shuō)話聲音小、大舌頭、口齒不清晰等現(xiàn)象。  今天，就給大家介紹三個(gè)在家就能做，訓(xùn)練兒童言語(yǔ)能力的游戲，只需要簡(jiǎn)單的家用物品即可完成，家長(zhǎng)們趕緊學(xué)起來(lái)~吹“雪花”  訓(xùn)練目的：鍛煉兒童呼吸系

    孩子遲遲不說(shuō)話，最著急的是家長(zhǎng)，如何讓孩子說(shuō)話則是所有家長(zhǎng)都關(guān)心的問(wèn)題。    針對(duì)語(yǔ)遲孩子的訓(xùn)練，市面上“盛行”的各類方法可謂五花八門，各有千秋。    抖音、頭條等自媒體賬號(hào)上也不斷有“各路神仙”給家長(zhǎng)們“指點(diǎn)迷津”。    有人宣稱訓(xùn)練口肌就可以解決孩子的語(yǔ)言問(wèn)題，有人提倡感統(tǒng)訓(xùn)練能促進(jìn)孩子語(yǔ)言功能……其實(shí)這些都很片面，或者說(shuō)只能解決部分問(wèn)題。    那么，孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩究竟需要進(jìn)

春節(jié)假期，孩子們是不是跟電子產(chǎn)品的關(guān)系變親密了？來(lái)來(lái)來(lái)，居家活動(dòng)玩起來(lái)！豐富孩子的感覺(jué)刺激量，合理安排好時(shí)間，增進(jìn)親子關(guān)系！動(dòng)起來(lái)，學(xué)起來(lái)！一、本體覺(jué)活動(dòng)1.  旋轉(zhuǎn)小石頭：讓孩子以雙手抱住雙腳后向后躺下，家長(zhǎng)給予一推力使旋轉(zhuǎn)、或者左右傾倒，并鼓勵(lì)孩子繼續(xù)維持小石頭的姿勢(shì)。2.  搖搖船：請(qǐng)孩子趴于地板上，再用雙手向后抓住雙腳后，將頭撐起(眼睛看天花板)，可數(shù)數(shù)看能維持幾秒鐘。3.  夾球跳：讓孩子用雙腳夾住一顆球，跳躍至指定位置再將球放下。4.  保衛(wèi)城

感統(tǒng)訓(xùn)練的四大年齡階段  如果有一天，你突然發(fā)現(xiàn)自己家的孩子有了以下幾種情況：     孩子上課注意力不集中，愛(ài)走神，影響到了學(xué)習(xí)成績(jī)......  孩子情緒失控，不分場(chǎng)合鬧情緒......    孩子沒(méi)有自信，社交恐懼緊張.....  這時(shí)，你是否已經(jīng)意識(shí)到自己的孩子可能是感統(tǒng)失調(diào)了，那么，您可能會(huì)問(wèn)，我的孩子3歲，或5歲，亦或是8歲、12歲，感統(tǒng)訓(xùn)練還來(lái)得及么？   今天為您揭曉：感統(tǒng)訓(xùn)練的四

   今天張老師跟大家分享幾個(gè)適合小孩子和小學(xué)生玩的記憶力游戲。  首先對(duì)于兩歲三歲的孩子，我們可以把生活中玩的玩具羅列起來(lái)，排成一排讓他記，記完之后我們拿掉。準(zhǔn)備開(kāi)始，閉眼睛，好，睜開(kāi)眼睛，少了什么？汽車。繼續(xù)閉眼睛，睜開(kāi)眼睛，乒乓球。我的模特是五歲多了，這對(duì)兩歲三歲的孩子游戲太簡(jiǎn)單了。  對(duì)于四歲五歲的孩子，我們可以增加難度，這是同樣的物品，不同的顏色我先從四個(gè)顏色開(kāi)始。三秒鐘你來(lái)記有什么顏色。記好了嗎？閉眼睛。這少的什么？黃色，張老師又加了