視覺(jué)追蹤能力對(duì)兒童的學(xué)習(xí)、注意力的重要性
發(fā)布時(shí)間：2018-03-13?10:45:08點(diǎn)擊量：308
視覺(jué)追蹤能力是兒童在追視、檢視視覺(jué)線索時(shí)，所表現(xiàn)出的維持注意和抗干擾能力。
一般要求孩子在頭不動(dòng)的情況下，眼睛可注視一個(gè)活動(dòng)的物體看孩子是否可以順利完成追蹤。視覺(jué)追蹤能力對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很重要的作用，孩子的閱讀、上課聽(tīng)講、寫(xiě)作業(yè)答題都離不開(kāi)它。孩子必須正確地掌握用眼睛掃讀文字的方法，才能提高閱讀效率，增強(qiáng)閱讀水平。
比如說(shuō)視覺(jué)追蹤能力較差的孩子不能轉(zhuǎn)動(dòng)眼球追蹤某一運(yùn)動(dòng)的物體，往往難以集中于在課堂上不斷走動(dòng)的老師，這就會(huì)影響孩子的聽(tīng)課效果。再如，小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)需要眼看、心想、手寫(xiě)，這需要較復(fù)雜的視覺(jué)與動(dòng)覺(jué)的有機(jī)結(jié)合。
如果視覺(jué)協(xié)調(diào)和追蹤能力差就會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)作業(yè)慢，漏字、漏題、看錯(cuò)字、寫(xiě)錯(cuò)字、筆姿不正確，筆畫(huà)粗細(xì)不均，字跡大小不一，而且速度緩慢。
此外視覺(jué)追蹤能力差還會(huì)影響他的精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。如果是過(guò)去，我們并不用為孩子的“眼”能力操心，因?yàn)樵谖覀兊膫鹘y(tǒng)游戲中（抽陀螺、彈彈子、扔沙包、擲磚頭），在自然環(huán)境的娛樂(lè)（放風(fēng)箏、看飛舞的蜜蜂和蝴蝶）里就會(huì)自然而然地訓(xùn)練出我們的這一能力，可是現(xiàn)在在水泥森林中長(zhǎng)大的孩子就必須專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練了。
培養(yǎng)視覺(jué)追蹤能力，家長(zhǎng)可以讓孩子的用眼睛盯住天上飛行的鳥(niǎo)和飛機(jī)、放風(fēng)箏、走迷宮、拍球、傳球、跳繩、剪紙、釘扣子、練毛筆字等活動(dòng)等，以提高其視覺(jué)廣度與速度。
1、一般協(xié)調(diào)訓(xùn)練：讓孩子安靜地坐好，家長(zhǎng)拿一只球在孩子面前的地上滾動(dòng)，要求孩子頭不動(dòng)，只依靠眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)追蹤球，同時(shí)嘴里數(shù)數(shù)，數(shù)到球停下來(lái)為止。家長(zhǎng)也可以將球做前后左右等不同方向的滾動(dòng)。
2、方向訓(xùn)練：讓孩子坐好，家長(zhǎng)將一支鉛筆放在孩子鼻子前面約1米遠(yuǎn)的地方。先將鉛筆沿水平方向移動(dòng)，從左到右，再?gòu)挠业阶螅⒁夂⒆幼芬晻r(shí)頭不能動(dòng)。待孩子能水平追視后，再進(jìn)行垂直追視，也是先將鉛筆放在孩子鼻子前1米遠(yuǎn)處，再上下移動(dòng)。接著進(jìn)行斜線移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)移動(dòng)。
3、認(rèn)字訓(xùn)練：在小卡片上寫(xiě)好字，在孩子前面1米遠(yuǎn)處左右、上下移動(dòng)卡片，要求孩子頭不動(dòng)，只依靠眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)追蹤卡片，同時(shí)讀出寫(xiě)得是什么字，提高孩子的注意力。
啟樂(lè)園咨詢(xún)師