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學齡期的孩子聽覺辨別能力不足的孩子一般有以下表現：

在學習多音字時比較困難；
在唱歌時音調總是不準；
對高音低音的區分不太敏感；
對周圍嘈雜的聲音環境很難適應；
聽力完全正常，卻聽不清或記錯老師留的作業。

如果孩子聽覺辨別能力差（其他生理原因另論），往往會導致發音不清、容易聽錯別人的話、對外界聲音反應遲鈍、對嘈雜環境中的聲音分辨困難、缺乏傾聽的習慣和態度等后果，從而影響到孩子的語言學習。

在學齡期，比如小學低年級的學生中，有一些孩子在聽老師說話時常常聽差了音，好像聽力存在一定問題。

這些孩子平時不愛說話，表達時也會發生個別音異常的現象，上課回答問題不敢大聲回答，性格偏內向，很少主動交朋友。