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         人類學習最重要的并非知識，知識只是工具，如何吸收、消化、使用知識才是學習能力。學習能力是身體感官、神經組織及大腦間的互動，身體的視、聽、嗅、味、觸及平衡感官，透過中樞神經、分支及末端神經組織，將訊息傳入大腦各功能區，稱為感覺學習。
        

        大腦將這些訊息整合，作出反應再透過神經組織，指揮身體感官的動作，稱為運動學習。感覺學習和運動學習的不斷互動便形成了感覺統合，感覺統合出現障礙時，會產生知覺、語言、認知障礙、情緒及行為控制不良等問題，也就是無法正常與外界事物反應。

        3歲前是兒童感覺能力發展的關鍵期，可以預防感覺統合失調，3-6歲是感覺統合失調最佳的補救時期，7-12歲是感覺統合能力發展糾正的有效期。

        異常反應：

        將訊息完全抑制、肢體無反應或反應遲鈍（例如：自閉癥）。

        將訊息過分反應、造成焦慮、不專心（例如：過動兒）。