音樂(lè)能夠幫助提升聽(tīng)覺(jué)記憶
發(fā)布時(shí)間：2012-10-19?00:00:00點(diǎn)擊量：237
學(xué)習(xí)音樂(lè)能夠幫助提升聽(tīng)覺(jué)記憶達(dá)20%，良好的聽(tīng)覺(jué)記憶能夠幫助提高日后課堂學(xué)習(xí)的效果：同樣是聽(tīng)一遍，記的比別人多，重復(fù)性就少，學(xué)習(xí)效率自然就。
最近有媒體報(bào)道說(shuō)，美國(guó)威斯康星大學(xué)的心理學(xué)家弗朗西斯·魯斯切和她的同事們發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)可以改善人體的計(jì)算和空間感知能力。在聽(tīng)了莫扎特的音樂(lè)后，就連老鼠都能在迷宮游戲中得高分，但單純的噪音和其他音樂(lè)家的音樂(lè)都無(wú)法達(dá)到這一奇效。事實(shí)果真如此嗎？聽(tīng)音樂(lè)真的可以提高智商？
由此專(zhuān)家做了這樣的實(shí)驗(yàn)，1993年，弗朗西斯·魯斯切等研究人員給36名大學(xué)生聽(tīng)十分鐘莫扎特D大調(diào)雙鋼琴協(xié)奏曲后，再給學(xué)生做智力測(cè)驗(yàn)，結(jié)果學(xué)生的空間推理能力增加了9分。接著又有報(bào)道說(shuō)，聽(tīng)了莫扎特奏鳴曲的大鼠，其大腦海馬區(qū)內(nèi)刺激和改變腦細(xì)胞聯(lián)系幾種基因的活躍水平有明顯提高。這些基因分別負(fù)責(zé)生成一種神經(jīng)生長(zhǎng)素、一種與學(xué)習(xí)和記憶有關(guān)的化學(xué)物質(zhì)，以及一種神經(jīng)突觸生長(zhǎng)蛋白質(zhì)。莫扎特的音樂(lè)節(jié)奏與人類(lèi)大腦的一些節(jié)奏周期相符。研究人員希望，這一發(fā)現(xiàn)有助于為阿爾茨海默氏癥和其他神經(jīng)退化疾病的患者設(shè)計(jì)音樂(lè)療法。還有研究者發(fā)現(xiàn)，如果用其他音樂(lè)（好比舒伯特），則沒(méi)有用。消息一經(jīng)披露，莫扎特的CD被搶購(gòu)一空。莫扎特的音樂(lè)能提高人的學(xué)習(xí)和記憶能力，這種現(xiàn)象后來(lái)被稱(chēng)作“莫扎特效應(yīng)”。它究竟有沒(méi)有科學(xué)依據(jù)？
神奇的莫扎特效應(yīng)我們?nèi)吮M皆知《D大調(diào)鋼琴奏鳴曲》早已在世界上成為最知名的胎教音樂(lè)，深受將要做母親的年輕女士青睞。近年來(lái)醫(yī)學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)：莫扎特的許多樂(lè)曲不僅對(duì)兒童多動(dòng)癥、老年癡呆癥、口吃、疼痛、神經(jīng)衰弱等病癥有一定的療效，另外它還可改善人體機(jī)能和對(duì)空間的感知能力。生活在妹國(guó)倫敦的6歲兒童露絲從小就發(fā)育遲緩，并患有嚴(yán)重的多動(dòng)癥和語(yǔ)言障礙。當(dāng)別人和他說(shuō)話時(shí)，勞倫斯要一聲不吭地想上半個(gè)小時(shí)才能做出回答。而用莫扎特的音樂(lè)對(duì)他進(jìn)行了幾個(gè)療程治療以后，露絲的多動(dòng)癥現(xiàn)象不但大有好轉(zhuǎn)，另外也喜歡同人講話了。當(dāng)別人提出一個(gè)問(wèn)題之后，小路上立即就可做出相應(yīng)的回答。孩子們之所以特別愛(ài)聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)，是因?yàn)樗囊魳?lè)中最重要的旋律一再重復(fù)，而且為耳朵提供了熟悉的音樂(lè)結(jié)構(gòu)和節(jié)奏，坎貝爾認(rèn)為這才是音樂(lè)有益的關(guān)鍵所在。莫扎特是這種歡快的奏鳴曲的大師，他的每一首作品的每一個(gè)樂(lè)章都有一個(gè)主題，然后發(fā)展，再后重復(fù)這個(gè)主題。
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